Campanha "Gerir e Poupar"

Poupar está na ordem do dia!

SESSÃO INFORMATIVA 

29/11/2011  15h30m

Uma boa gestão das finanças pessoais e familiares é fundamental para administrar melhor os rendimentos e controlar as despesas.

Esclareça todas as suas dúvidas sobre este tema.

Compareça nesta sessão de esclarecimento organizada pela Biblioteca da Fundação A LORD.

Data: 29/11/2011

Hora: 15h30m

Local: Auditório da Fundação A LORD

Dinamização: Equipa técnica da DECO

Entrada livre



Histórias de Encantar e Teatro de Fantoches na Biblioteca

A Biblioteca da Fundação ALORD reconhece, como seu principal objectivo, a promoção da leitura, visando contribuir para a formação de leitores críticos.

Neste âmbito, realiza actividades diversificadas, dirigidas a crianças e jovens dos diferentes níveis de ensino.

É, pois, com muita satisfação que, no início de mais um ano lectivo, registamos o interesse de jardins de infância e creches pelas actividades que, com carinho, organizamos para os mais pequeninos. O vosso entusiasmo estimula-nos a continuar, com empenho, o nosso trabalho. Ficam, aqui, imagens dos grupos de Jardim de infância de Centro Escolar de Valongo, JI de Gondalães, JI de Boavista Beire, JI de S. Mamede de Recezinhos, JI de Outeiro Recarei, JI de Barreiras Duas Igrejas e JI da Escola Básica Nova de Valongo, que nos visitaram desde setembro e, connosco, abriram asas à imaginação e à criatividade.

Centro Escolar da Estação - Valongo

JI de S. Mamede de Recezinhos

JI de Gondalães + JI de Boavista - Beire

JI de Outeiro - Recarei

JI da Escola Básica Nova de Valongo

JI de Barreiras - Duas Igrejas

Escritor do mês | Novembro

O Leituras sugere....

O Leituras sugere.....para novembro

“Rafa e as férias de Verão”

A colecção Os livros do Rafa abre com o título Rafa e as férias de Verão e tem como protagonista «um rapaz de 15 anos, que tem borbulhas, pêlos no bigode, alguns pêlos no peito, 2 irmãs mais novas, 1 cadela, pais divorciados, toca bateria e passou para o 10.º ano. Todos lhe dizem que está a transformar-se num homem. Ele quer saber o que significa isso.»

A história deste 1º livro da colecção começa no primeiro dia de férias:

«Lá fui e comprei o mesmo jornal que o meu pai costuma ler. Aquele jornal já me ia dar para o dia todo. Comprei pastilhas elásticas. Achei simpático fazer essa surpresa à Pilar. Hesitei nos sabores, sei lá do que é que ela gosta. Acabei por comprar com sabor a limão, sempre é fresco e as miúdas têm a mania de dizer que gostam 'porque é fresco'. Enfim, as miúdas têm lá o código delas e não é fácil percebê-las, por isso, eu vou com cuidado com a Pilar porque, de repente, uma pequena coisa pode estragar tudo. (...) É inacreditável! Está tudo bem, até está toda a gente a rir-se, mas por uma pequena coisa, de repente, as miúdas viram como o vento e ficam amuadas. (...) Nós, os rapazes - ou homens - não somos assim. Quando nos chateamos é porque a coisa é a sério. Não vamos com ninharias. Mas, enfim, para termos as miúdas é preciso aceitá-las um bocado como elas são.

Eu estava a pensar isto, mas sem saber muito bem o que estava a pensar. Eu acho que, às vezes, também sou contraditório e isso chateia-me, mas deve ser porque estou a tornar-me adulto.»

Este é um excerto do livro que te propomos para ler, este mês. Aliciante, não é?

Se ficaste interessado, procura-o nesta Biblioteca.

Histórias de Encantar | Novembro

Terças | 10h30

HISTÓRIAS DE ENCANTAR

08 | A Cigarra e a Formiga | Circulo de Leitores

15 | A Princesa e a Ervilha | Civilização Editora

22 | Os Músicos de Bremen | Círculo de Leitores

29 | Quem tudo quer, tudo perde | Expresso + Novos

Teatro de Fantoches | Novembro

Quintas | 10h30

TEATRO DE FANTOCHES

O Alfaiate Fanfarrão

Filme da semana | Novembro

Quartas e Sextas | 10h30

FILME DA SEMANA

02 e 04| A Princesa Guardadora de Gansos | 45 Min | M/4 Anos

09 e 11| O Capuchinho Vermelho | 30 Min | M/4 Anos

16 e 18| O Principezinho - A Grande corrida | 30 Min | M/4 Anos

23 e 25| Porquê? Aprende a ciência de uma forma divertida | 45 Min | M/4 Anos

       30 | O Comboio do Mickey | 46 Min | M/4 Anos

DIA MUNDIAL DA POUPANÇA - 31 de Outubro

O Dia Mundial da Poupança, foi criado com a intenção de alertar os consumidores para a necessidade de disciplinar gastos e de amealhar alguma liquidez, de forma a evitar situações de sobre-endividamento.

 A ideia de criar uma data especial para promover a noção de poupança surgiu em Outubro de 1924, durante o primeiro Congresso Internacional de Economia, em Milão.

Com este Dia Mundial da Poupança,  pretende-se, sobretudo, lembrar que:

• é necessário pensar a longo prazo,  definir, planear, conceber o futuro

'Poupar é isso tudo, é um gesto simples mas poderoso, é viver o futuro, é ganhar a liberdade para agir no futuro,  é assegurar o futuro'.

Para assinalar esta efeméride, a Biblioteca da Fundação A LORD vai distribuir mealheiros às crianças que participam nas actividades desta semana e, aos pais, folhetos com sugestões sobre como ensinar a gerir e poupar.

Sobre “Ideias para entreter as crianças sem gastar dinheiro” recomendamos a consulta do site saberpoupar.com

Campanha Gerir e Poupar

Aos Pais e Encarregados de Educação

A poupança não envolve só adultos, é importante desde cedo inculcar nas crianças princípios ligados ao dinheiro.

Por muito difícil que possa parecer dizer “não” a alguns pedidos por vezes é mesmo necessário. Dar dinheiro aos filhos sempre que estes pedem ou comprar tudo aquilo que querem é um mau ensinamento. É importante demonstrar que o dinheiro é um bem escasso, custa a ganhar, e, por isso, deve ser utilizado com conta peso e medida. É necessário explicar que cada euro tem de ser ganho a trabalhar e que é preciso poupar para conseguir comprar algumas das coisas que eles querem.

Algumas dicas:

1. Comece por explicar de onde vem o dinheiro. Explique que tem de ir trabalhar para ganhar dinheiro. Procure também ensiná-lo a distinguir o que compramos porque “queremos” daquelas coisas que compramos porque “precisamos”
2. Dar o exemplo é fundamental e é essencial que esteja de acordo com o que faz, pois os mais novos tendem a imitar os adultos. As crianças reparam em tudo. Se diz ao seu filho que deve poupar mas, quando vai às compras, tende a gastar quase todo o dinheiro, ele vai notar.
3. A semanada ou mesada é a melhor maneira de os ensinar a poupar e perceber a importância de gerir bem o dinheiro. Não interfira nas escolhas do seu filho e se ele ficar sem dinheiro não lhe dê mais. Da próxima vez ele já será mais cuidadoso nos gastos que fizer. Pode começar a dar uma semanada ou mesada desde cedo com valores adequados.

4. O mealheiro continua a ser um clássico e é sempre uma boa maneira de os ensinar a poupar. No fundo, é o primeiro banco deles. Não o obrigue ou force a pôr dinheiro, não se pretende que ele crie uma aversão à poupança, apenas incentive-o. Aproveite a nossa oferta de um mealheiro para motivar o seu filho para a poupança

5. Opte por fazer jogos didácticos com os seus filhos. O Monopólio é um bom exemplo mas também há outras formas simples. Em casa poderá fazer um orçamento familiar, com um simples gráfico circular ou ainda, sempre que faça uma compra de valor pequeno ensine-o a contar o troco."

Dia Mundial da Alimentação

No âmbito da celebração do Dia Mundial da Alimentação que ocorre no próximo domingo, dia 16 de Outubro, a Biblioteca organizou sessões formativas sobre alimentação saudável, dinamizadas pela Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto, e orientadas por Sara Ferreira e Lígia Ferreira. Participaram nestas sessões alunos dos 3º e 4º anos das Escolas de Igreja e de Parteira.
Interessados, curiosos, os alunos ouviram, atentamente, as informações transmitidas, participaram em jogos educativos e colocaram questões.
No final da sessão, foram distribuídos desdobráveis e cartazes com a síntese informativa sobre alimentação saudável.

A Implantação da República - 5 de Outubro de 1910

CENTENÁRIO DA REPÚBLICA

Na viragem do século XIX para o século XX, em Portugal, vivia-se uma situação económica difícil com falências de bancos, desvalorização da moeda, inflação, aumento dos impostos e do desemprego. O operariado e a classe média viviam descontentes com o agravamento das condições de vida. A descrença no regime monárquico acentuou-se com a cedência do rei ao Ultimatum britânico, o que foi considerado um insulto ao orgulho nacional e contribuiu para criar, entre a opinião pública, a ideia de que a monarquia era incapaz de defender os interesses do país. Paralelamente, crescia o número de adeptos do Partido Republicano, fundado em 1876.

A primeira tentativa de implantação da República em Portugal, verificou-se no dia 31 de Janeiro de 1891, no Porto. Embora fracassada, esta revolta, fez engrossar os partidários da República.

O governo de ditadura de João Franco (1907) e as prolongadas ausências do rei D. Carlos nas suas caçadas no Alentejo agravaram ainda mais o descontentamento. O assassinato do rei e do príncipe herdeiro, D. Luís Filipe, em 1908, mostrou o total descrédito em que havia caído a monarquia. D. Manuel II assumiu o poder aos 19 anos, tendo sido o último rei de Portugal.



O Regicídio

O regime republicano implantou-se em Portugal com a Revolução de 5 de Outubro de 1910. A partir do dia 3 de Outubro de 1910, os líderes republicanos começaram a preparar a revolução que iria pôr cobro à monarquia. Sem apoio popular, a revolta esteve à beira do fracasso. Mas no dia 5 de Outubro, após a insubordinação das tropas do Rossio, às 9h da manhã, as forças revolucionárias republicanas, embora desorganizadas, conseguiram controlar a debilidade da reacção monárquica, que acabou por dar-lhes a vitória. A República é proclamada por José Relvas na Câmara Municipal de Lisboa.

 

José Relvas proclama a República (05/10/1910)

Os revolucionários formaram de imediato um Governo Provisório, chefiado por Teófilo Braga. António José de Almeida, Afonso Costa, Basílio Teles e Bernardino Machado integraram também o Governo. Em 24 de Agosto de 1911, a Assembleia elegeu Manuel de Arriaga para primeiro Presidente da República Portuguesa.

A implantação da República fez com que Portugal mudasse a sua bandeira e o seu hino para aqueles que temos actualmente e a sua moeda para escudo. Foi aprovada uma nova Constituição e foram tomadas uma série de medidas que iam de encontro às promessas feitas pelos republicanos, algumas das quais foram retratadas em caricaturas da época.



A- O registo civil obrigatório | B- A Igreja foi separada do Estado



A lei da renda

A HERANÇA REPUBLICANA

Um século depois, o 5 de Outubro congrega-nos numa herança humana, política e histórica inquestionável. Em primeiro lugar como um momento de ímpeto único e de crença optimista na superação das dificuldades colectivas da nação. Depois, como uma experiência social, política e cultural riquíssima que pôs em evidência os valores e os limites da nação e a sua capacidade para delinear as estratégias mais adequadas à construção do futuro. Por último, como um projecto político empenhado em alicerçar a unidade nacional em torno da modernidade e dos valores liberais e democráticos que orientam as sociedades mais avançadas e igualitárias do mundo contemporâneo.